Les 6 tendances de la formation à suivre en 2021

Let’s introduce

Compte tenu de l’essor qu’ont connu le télétravail et la formation à distance cette année, d’autres applications des nouvelles technologies sont attendues en 2021. Découvrez les dernières tendances que votre organisation devrait adopter cette année. Les tendances de la
formation professionnelle en 2020 nous ont permis d’apprendre plus aisément dans le flux du travail. Nous retrouverons certaines de ces tendances en 2021 mais d’autres nouvelles technologies d’apprentissage seront à surveiller.

Les changements sans précédent connus en 2020 ont encouragé les organisations internationales à utiliser davantage de technologie et à promouvoir une collaboration efficace et une meilleure communication au travail. L’apprentissage à distance a révolutionné la formation professionnelle, prenant progressivement la place de la formation en présentiel ! Voici donc six tendances et technologies à surveiller en 2021.

1. L’analyse des données d’apprentissage et le big data en hausse

En 2021, à mesure que les organisations se mettront à exploiter les capacités des données et de l’analytique dans le cadre de la conception et de la mise en place de programmes de formation efficaces, l’analyse des données d’apprentissage gagnera en importance.

En effet, certaines organisations créent dès maintenant des histoires de données. Ce datajournalisme, en termes simples, consiste à créer un récit autour d’un ensemble de données ou d’analyses avec des visualisations traduisant le sens de ces données de façon percutante. Ainsi, les dirigeant(e)s en formation pourront visualiser les données et présenter l’impact des programmes de formation à leurs apprenant(e)s et autres intervenant(e)s d’une manière engageante et convaincante.

À titre d’exemple, les clients de goFLUENT peuvent accéder sur le portail de formation, aux rapports des apprenant(e)s, aux résultats de leur test de niveau et à leurs évaluations. On peut tout simplement extraire ces données et ces rapports et créer des graphiques, infographies ou présentations qui pourront servir à mener une étude de cas en faveur de la formation linguistique. Et bien sûr, vous pouvez en faire de même.

Voici la marche à suivre :

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Récolter des données et créer des rapports : Récoltez tout d’abord les données importantes et traduisez-les à travers des graphiques, tableaux et images dont vous aurez besoin pour créer un compte-rendu convaincant. Notez que l’ensemble des données que vous récoltez doit être une combinaison de données d’engagement et de performance.

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Rester au fait des tendances : Cette étape consiste à observer certaines tendances en fonction des données recueillies et des rapports générés. Le mieux serait que votre système d’apprentissage actuel, LMS ou LXP recueille de grandes quantités de données, d’où l’utilité de l’analyse des données d’apprentissage. De celles-ci se dégageront des tendances et corrélations qui vous permettront de comprendre le pourquoi et le comment de certains phénomènes

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Prévoir et analyser en fonction des tendances. Puis, intervenir : Il se peut, par exemple, que vous constatiez une baisse de rendement après qu’un(e) apprenant(e)s a cessé de compléter les activités et de suivre les cours assignés. Il faut dans ce cas motiver et encourager l’apprenant(e) à reprendre sa formation. Vous pouvez assurer un suivi régulier de la performance des apprenant(e)s grâce à une équipe de conseillers pédagogiques qui les contactent régulièrement et les motivent. C’est un exemple d’intervention possible.

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Prendre les mesures nécessaires : Si vous constatez une baisse du nombre de participant(e)s à une formation importante particulière, il vous faut l’examiner. Par le biais d’une enquête, obtenez auprès de vos apprenant(e)s des informations sur certains
cours. Vous pourrez, en fonction de ces retours, améliorer le fond ou la forme de cette formation.

2. Data Literacy ou culture de la donnée

Étant donné l’importance capitale du Big Data et de l’analyse des données d’apprentissage dans le monde de la formation professionnelle, il est essentiel que vos collaborateur(rice)s sachent bien les manipuler et les interpréter. D’après Udemy for Business, « data literacy is the new computer literacy », ce qui signifie que la capacité à lire, comprendre et utiliser les données constitue maintenant la base des compétences en informatique. En effet, le début de l’ère du numérique étant loin derrière nous, il n’est plus question de faire appel à un Data Scientist pour analyser, manipuler et visualiser les données et pour tirer le meilleur parti du Big Data dans le cadre de vos activités. L’ensemble du personnel devrait en être capable.

Celles et ceux ayant la capacité d’interpréter les données, d’en dégager des connaissances et de communiquer les idées qui en découlent aux principaux(ales) intervenant(e)s sont des atouts majeurs pour leur entreprise. Ce qu’il faut retenir, c’est que les leaders en apprentissage devront s’attendre à une forte augmentation de la demande de formations en Data Literacy ou culture de la donnée. Celle-ci permettra à vos apprenant(e)s, quelle que soit leur fonction ou leur secteur, de comprendre les tableaux de bord, les visualisations et les analyses.

Il est intéressant de noter que selon Jose Portilla (Head of Data Science à Pierian Data et Data Science Instructor à Udemy), ces compétences deviendront tout aussi fondamentales pour l’emploi que les compétences informatiques élémentaires. Voici donc quelques conseils simples à garder à l’esprit :

Apprenez à parler Data
Evaluez les logiciels existants
Laissez les données raconter leur histoire

3. Système d’apprentissage intuitif alimenté par l’I.A.

L’intelligence artificielle (I.A.) est depuis quelques années un sujet incontournable dans plusieurs domaines d’études, du commerce à la psychologie en passant par la communication d’entreprise. Avec le recul, l’importance capitale qui va lui être accordée pour les quelques années à venir n’est pas surprenante. D’une part, un nombre croissant d’entreprises et de milieux professionnels requièrent un apprentissage de plus en plus personnalisé. Celui-ci rend l’apprentissage plus attrayant et approprié aux emplois, aux secteurs d’activité, aux intérêts et aux styles d’apprentissage de divers apprenant(e)s.

C’est là qu’un système d’apprentissage individualisé peut être mis en place. Il s’agit d’une méthode d’enseignement où le contenu d’apprentissage, les technologies pédagogiques (edtech), et le rythme de l’apprentissage dépendent des intérêts et des capacités de chaque apprenant(e). Il existe trois niveaux d’apprentissage individualisé :

L’apprentissage différencié : L’apprenant(e) choisit le parcours qui lui convient le mieux parmi plusieurs catégories prédéfinies (sans orientation automatique)
L’apprentissage personnalisé : L’apprenant€ peut, par exemple, faire un test d’évaluation, et en fonction des réponses données, le système lui proposera un cours ou un contenu particulier. Par la suite, le logiciel fera correspondre le profil de chaque apprenant(e) aux ressources pédagogiques qui lui conviennent le mieux. Cependant, contrairement aux idées reçues, cette forme d’apprentissage ne se base pas sur l’I.A.
L’apprentissage adaptatif : L’I.A. utilise les données ainsi que l’analytique et adapte, modifie et améliore continuellement le parcours d’apprentissage en fonction de l’apprenant(e). Ce niveau offre une expérience unique similaire à celle de Netflix, Amazon ou encore LinkedIn.

Il est donc capital que votre entreprise se munisse d’un système d’apprentissage alimenté par l’I.A. intuitif, adaptatif et intelligent. Celui-ci offrira à vos apprenant(e)s le contenu d’apprentissage le plus pertinent, sélectionné avec soin et en fonction de leurs besoins uniques.

4. Les réseaux sociaux au service de l’apprentissage

Les leaders de la formation professionnelle plaidaient dans le passé en faveur de l’apprentissage social en entreprise. Cependant, la plupart des équipes travaillant de nos jours à distance, dispersées aux quatre coins du globe, vous seriez en droit de supposer que cela est désormais impossible. Vous n’auriez pas entièrement tort, cependant cela n’élimine pas nécessairement la possibilité d’un apprentissage social dans un milieu professionnel essentiellement virtuel. La solution ? Les réseaux sociaux.

Les milléniales et la génération Z représentant une proportion de plus en plus importante de la main d’œuvre actuelle, l’influence croissante des réseaux sociaux sur la culture d’entreprise et la formation professionnelle n’a rien de surprenant. Voici quelques exemples de plateformes de réseaux sociaux répandues que vous pourriez utiliser pour vos initiatives d’apprentissage :

Les blogs de formation où les apprenant(e)s peuvent commenter et discuter ce qu’il(elles) ont appris, ou répondre à des questions posées par leur pairs.
Twitter et les #hashtags qui les encouragent à discuter et à débattre par le biais de tweet
MS Teams ou autres plateformes collaboratives d’entreprise qui permettent à vos équipes virtuelles de collaborer en temps réel et d’apprendre ensemble
Pinterest pour partager les bonnes idées à travers des images
LinkedIn qui permet aux professionnel(le)s d’échanger sur leurs domaines d’expertise et au-delà, et d’apprendre en dehors de leur secteur
YouTube pour ses micro-formations en vidéo sur une large gamme de sujets

5. L’apprentissage par projets

L’apprentissage par projets (Project-Based Learning en anglais, ou PBL) est une formation centrée sur l’apprenant(e). Au lieu de cours sur un sujet spécifique dispensés par un(e) formateur(rice), il s’agit là d’une méthode selon laquelle les managers et/ou responsables de formation ne font qu’accompagner l’apprenant(e) dans l’acquisition de son savoir par la réalisation de projets concrets. À titre d’exemple pour une équipe commerciale, pensez à un problème ou à un défi auquel chaque membre de l’équipe est confronté, comme la question : comment utiliser au mieux les espaces numériques et plateformes de collaboration pour optimiser la communication avec nos clients potentiels ? Ceci formera la base d’un nouveau projet.

À partir de là, l’équipe pourra rechercher différents types d’approches. Elles pourraient par exemple utiliser votre LMS/LXP actuel pour explorer des articles, vidéos et actualités et découvrir les dernières tendances des ventes. Ainsi, par des pratiques exemplaires innovantes,
votre équipe se verra accomplir plus efficacement leur tâche du projet. Ainsi l’apprentissage digital est renforcé. Les ressources disponibles en ligne, votre système de formation et autres outils d’apprentissage vous aident à promouvoir la formation autodidacte avec l’outil numérique (eLearning) en plus de l’apprentissage en ligne avec un formateur. Vos apprenant(e)s ont ainsi l’opportunité d’apprendre non seulement en cours virtuels accompagnés par un(e) formateur(rice) mais aussi par l’expérience.

6. L’importance des compétences en communication et en collaboration

De plus en plus de réunions ont maintenant lieu dans des espaces virtuels. Il est donc plus que jamais important de soigner ses compétences en communication. En réalité, les compétences en communication et en collaboration sont, selon une étude de TalentLMS, les compétences
clé pour l’emploi en 2021, et le resteront sans doute pour les années à venir étant donné l’évolution actuelle des méthodes de travail.
En effet, pour assurer la prospérité des organisations dans ce milieu de travail nouveau, d’excellentes compétences en communication sont essentielles afin d’optimiser une collaboration efficace et de favoriser les échanges professionnels à l’échelle internationale.

Il est donc préférable, dans le cadre de la formation continue, de se munir d’une formation en langues étrangères. Le moment est propice étant donné les plus belles innovations en formation linguistique en ligne du marché. De plus, l’un des principaux avantages de la formation linguistique est qu’elle améliore la confiance en soi au travail.

Let’s conclude

De plus en plus de réunions ont maintenant lieu dans des espaces virtuels. Il est donc plus que jamais important de soigner ses compétences en communication. En réalité, les compétences en communication et en collaboration sont, selon une étude de TalentLMS, les compétences
clé pour l’emploi en 2021, et le resteront sans doute pour les années à venir étant donné l’évolution actuelle des méthodes de travail.
En effet, pour assurer la prospérité des organisations dans ce milieu de travail nouveau, d’excellentes compétences en communication sont essentielles afin d’optimiser une collaboration efficace et de favoriser les échanges professionnels à l’échelle internationale.